>> Download MP3 
李华告诉Larry说，经常有学生上课时间用手机。李华今天要学两个常用语，texting和txt tlk.

LL: So, Li Hua, your students won’t stop using their cell phones in class? That is so rude! It is really impolite to be texting when you professor is giving a lecture.

LH: 你说的texting想必就是text messaging发短信的意思吧？

LL: Yes, Li Hua, texting is short for text messaging. And have to say I think it is rude for students to text in class.

LH: 我也觉得在课堂上发短信是对老师的不尊重，所以我今天宣布，上课时间手机一律要关机。

LL: That’s a good class policy, Li Hua. I hope your students show you some respect and stop texting in class.

LH: 我也希望他们上课不要再发短信了。可是我那些学生好像随时随地都在发短信。

LL: Yeah, a lot of young people do. I read a news report the other day that several states in the U.S. are thinking of banning teens from texting while driving a car.

LH: 什么？有些高中生开车的时候都在发短信？太危险了！

LL: I know. I can’t believe it myself. I can’t imagine holding on to the steering wheel with one hand and texting with the other.

LH: 一手握着方向盘，一手发短信，还要注意周围的路况。这简直不可能。

LL: I agree. Texting while driving is a bad idea. Actually, Li Hua, I don’t text very often, do you?

LH: 我有时会跟中国的朋友发短信联络，因为他们觉得这样可以练习英语。

LL: Texting to practice English is a great idea! But as for me, I’d rather call my friends and talk to them than text them.

LH: 我觉得这跟年纪有关。我妈就从来不发短信，我虽然有时发，但跟我的学生比，可差远了。

LL: That’s true. Say, how have your students reacted to your new "No Texting" policy?

LH: 他们有点不高兴，但也知道上课发短信是不对的。

LL: So, Li Hua, what will you do if you catch someone texting in class now?

LH: 这简单。被抓住上课发短信的，手机一律没收，下课来取。

LL: Whoa! I bet no one will be texting in your class again, Li Hua.

******

LL: So, Li Hua, since you text to your friends in China, have you learned about text talk?

LH: 我也是刚知道text talk是怎么回事的。简而言之，text talk是一种特殊的短信语言，为了提高打字速度，对一些词进行简化。

LL: Right! Text talk is a language, and it has its own set of rules.

LH: 我的学生都是这方面的专家，我从他们那儿学到了不少text talk的规则.

LL: Really, Li Hua? Maybe you can teach me about text talk. As you know, I don’t text very often.

LH: 首先，打字的时候尽可能把元音字母省略掉。

LL: Like Text Talk is shortened to TXT TLK.

LH: 没错。把 Text, t-e-x-t中间的e省掉，变成t-x-t; 再把 talk, t-a-l-k中间的a省掉，变成t-l-k.

LL: But even with the missing letters, you can still understand text talk, because your brain fills them in.

LH: 对啊，看习惯了就好了。我最喜欢的是用数字替代字母。

LL: Can you give me an example, Li Hua?

LH: 比如说，打see you later一会儿见的时候，later, l-a-t-e-r, 就可以打成L-8-R,发音非常相近。

LL: L-8-R for "later" is very clever. I bet the "See You" part is also shortened in text talk.

LH: 没错。一般发短信的时候，see you可以简写为字母c加上字母u, 发音完全一样，也是C-U.

LL: Mm, see you later, C-U L-8-R. Text talk is so funny, Li Hua! It makes me want to laugh out loud.

LH: 你提醒我了，在text talk里面，如果要写laugh out loud, 可以用三个首写字母L-O-L来表达。

LL: So, if I text L-O-L, my friend will know that I find something so funny it makes me want to laugh out loud?

LH: 没错。L-O-L在短信里，就代表laugh out loud, 意思是看到了非常好笑的事情。哎呀，说得高兴忘了时间，I’ve got to go. C-U L-8-R! See you later, Larry!

今天李华学到了两个常用语。一个是texting, 指发短信。另一个是txt tlk, 是短信语言中使用缩略语。

BBC英语：The Sticks 乡下

I wonder if you could do me a favor? 提示：请点击 跟读 按钮帮助您发音、纠音

不知你能否帮我一个忙？

———————————————————————-
今天的几个句子都是提出请求的：
1.  You don’t have a pen, do you? 请问你有笔吗？
2. Could you lend me a pen, please?
3. Sure, there you go. 当然，拿去吧。
4. I’m sorry, I don’t have any actually. 在西方文化中，一般人都会主动与陌生人交谈或伸出援助之手。所以主动帮人开门、提东西是很普通的事情。
 

I wish I had told him the truth
我真希望我把真相告诉了他。

wish
vt. & vi希望；想要；但愿
EX: we can get to work now if you wish 。(要是你愿意，我们可以马上开工)

vt  祝愿
 His colleagues wished him happiness on his retirement.(他退休时同事们祝他幸福)

n 渴望，希望，盼望，愿望
Our wish for better times has come true.(我们要过好日子的愿望已经实现)

希望的事，想要的东西
She wanted a new bike for Christtmas and she got her wish.(她想在圣诞节得到一辆新的自行车，结果如愿以偿)。

许愿，祈祷，祈求
He colse his eyes and made a wish(他闭上眼睛许了个愿)

turth : 真相

今天推荐的歌曲是：

【老友记I ’ll Be There For You】

内容：广州初中英语1B

运算符
赋值运算符：  =
数学运算符：
 1.单目数学运算符：
  ++(递增)、–(递减)
 2.双目数学运算符：
  +、-、*、/、%(求模)
运算符优先级和圆括号：
 ————————————-
  ++、–  | 1
  *、/、% | 2
  +、- | 3
 ————————————-

关系运算符：
 True、Flase(1、0)
 
 C语言中的关系运算符
 ——————————————————————-
 运算符 | 符号  | 提出的问题   | 范例
 等于 |== |第一个操作数是否等于第二个操作数 |x==y
 大于 |> |第一个操作数是否大于第二个操作数 |x>y
 小于 |< |第一个操作数是否小于第二个操作数 |x<y
 大于等于|>= |第一个操作数是否大于或等于第二个操作数 |x>=y
 小于等于|<= |第一个操作数是否小于或等于第二个操作数 |x<=y
 不等于 |!= |第一个操作数和第二个操作数是否相等 |x!=y

If语言
 if (expression)
  {
   statement1;
  }
Else子句
 if(expression)
  statement1;
 else
  statement2;

逻辑运行符：
 —————————————————————
   运算符 | 符号 |范例  |说明
   AND  |&& |Exp1 && Exp2 |仅当exp1和Exp2比为真时为真(1)，否则为假
   or  |  || |exp1 || exp2 |仅当exp1和exp2皆为假时为假(0)，否则为真(1)，也可以说，当其它任何一个为真则为真
   NOT  | ! | exp1 ! exp2 |如果exp1为真(1)，则为假(0)，否则为真。
 

复合赋值运算符
 x= x+5 可写成x += 5
exp1 op= exp2;  等于 exp1 = exp1 op exp2

op为双目运算

x *=y       —  x= x*y
y %= 3      —  y = y % 3

 运算符
赋值运算符：  =
数学运算符：
 1.单目数学运算符：
  ++(递增)、–(递减)
 2.双目数学运算符：
  +、-、*、/、%(求模)
运算符优先级和圆括号：
 ————————————-
  ++、–  | 1
  *、/、% | 2
  +、- | 3
 ————————————-

关系运算符：
 True、Flase(1、0)
 
 C语言中的关系运算符
 ——————————————————————-
 运算符 | 符号  | 提出的问题   | 范例
 等于 |== |第一个操作数是否等于第二个操作数 |x==y
 大于 |> |第一个操作数是否大于第二个操作数 |x>y
 小于 |< |第一个操作数是否小于第二个操作数 |x<y
 大于等于|>= |第一个操作数是否大于或等于第二个操作数 |x>=y
 小于等于|<= |第一个操作数是否小于或等于第二个操作数 |x<=y
 不等于 |!= |第一个操作数和第二个操作数是否相等 |x!=y

If语言
 if (expression)
  {
   statement1;
  }
Else子句
 if(expression)
  statement1;
 else
  statement2;

逻辑运行符：
 —————————————————————
   运算符 | 符号 |范例  |说明
   AND  |&& |Exp1 && Exp2 |仅当exp1和Exp2比为真时为真(1)，否则为假
   or  |  || |exp1 || exp2 |仅当exp1和exp2皆为假时为假(0)，否则为真(1)，也可以说，当其它任何一个为真则为真
   NOT  | ! | exp1 ! exp2 |如果exp1为真(1)，则为假(0)，否则为真。
 

复合赋值运算符
 x= x+5 可写成x += 5
exp1 op= exp2;  等于 exp1 = exp1 op exp2

op为双目运算

x *=y       —  x= x*y
y %= 3      —  y = y % 3

条件运算符：
 exp1 ? exp2 : exp3

说明   如果exp1为真(即非零)，岕整个表达式的结果为exp2的值；否则为exp3的值。
 x= y ? 1 : 100
 
 z= (x > y) ? x : 100;

 可以改为if语句
 if (x >y )
  z=x
 else
  z= y

逗号运算符
 x = (a++ , b++)
 上面的语句将b的值赋给x，然后将a和b的值分别加1

运算符优先级总汇：(Page51)

变量：
 变量的命名：
 1、区分大小写
 2、只能以字母和_开头 (不推荐使用_开头)

变量的类型：
 1、字符型   (char)   占用1字节内存
  –短整型(short) 占用2字节内存
 2、整型 |-整型(int)  占用4字节内存
  –长整型(long) 占用4字节内存
 

变量申明：
 E.G: typename varname
变量赋值：
 E.G: varname = 10;

Typedef   (定义类型同义词)
 E.G:typedef int integer
 E.G:integer varname
Typedef的使用是定义一个类型的同义词，然后可以使用integer(定义的同义词去申明变量)

常量：
.字面常量
.符号常量

1.字面常量
E.g: count = 10;
     float tax_rate = 0.28

10和0.28就称之为字面常量

2. 符号常量
 符号常量是程序中用名称(符号)表示的常量。和字面常量一样，符号常量也不能在执行过程是修改

E.g:    circumference = 3.14 * r * r
 area = 3.14 * r * r
 然而，定义一个名为PI，值为3.14的符号变量，则可以改为：
 circumference = PI * r * r
 area = PI * r * r

定义符号常量
 1.使用编译指令@define   E.g: @define CONSTNAME literal
 2.使用关键字const E.g: const int count =100

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>

int main(int argc, char *argv[])
{
  char buffer[256];
 
  printf ("enter you name and press <Enter>:\n ");
  gets( buffer );
 
  printf (buffer);
  printf ( " \n your name has %d characters and spaces! \n \n ", strlen ( buffer ));
 
  system("PAUSE"); 
  return 0;
}
 

运行效果：

第1个 fgf  是自己输入

第2个 fgf 是系统使用printf (buffer )打印出来的

your name has 3 characters…….  中的数字3   使用%d打印出来的